TECNOLOGIA E TRANSPARENCIA NA EDUCAÇÃO

TECNOLOGIA E PROGRESSO NA EDUCAÇÃO


Acredita-se, que o conhecimento das ações humanas no decorrer do tempo é feito por meio de vestígios, marcas deixadas pelas diferentes sociedades e selecionadas como objeto e fonte de investigação histórica: Documentos oficiais, livros, depoimentos orais, fotografias, desenhos, filmes, objetos, roupas e inúmeras outras evidências da vida de um povo e de época.
Portanto, cabe a escola ser lecionadora, organizadora de conhecimento, articuladora de ramificações de conhecimento e ter autonomia sobre essas articulações ou articulações de conhecimento.